Trudność z koncentracją
Szybko się rozprasza, trudno dokończyć zadanie albo usiedzieć przy stoliku.
Diagnoza i wsparcie ADHD u dzieci
Pomagamy dzieciom lepiej się skupiać, regulować emocje i odnaleźć się w domu oraz w szkole - razem z rodzicami.
Ponad 2 500 zadowolonych rodzin
4,9/5 na Google
Szybko się rozprasza, trudno dokończyć zadanie albo usiedzieć przy stoliku.
Trudno usiedzieć w miejscu, ciągle się rusza, wspina, biega.
Przerywa, działa pod wpływem chwili, trudno poczekać na swoją kolej.
Gubi rzeczy, zapomina o zadaniach, trudno utrzymać porządek.
Szybko się denerwuje, płacze, trudno mu wrócić do równowagi.
Uwaga na lekcji, prace domowe i relacje z rówieśnikami sprawiają kłopot.
ADHD wygląda inaczej w przedszkolu i w szkole. Dostosowujemy diagnozę i wsparcie do wieku dziecka.
Wspieramy najmłodszych, gdy trudno usiedzieć, poczekać albo skupić się na zabawie i poleceniach.
Pomagamy, gdy nauka, przerwy i organizacja dnia szkolnego stają się źródłem frustracji - dla dziecka i dla domu.
Tłumaczymy, skąd biorą się trudności dziecka i jak budować spokojniejsze strategie w domu - bez poczucia winy.
Współpracujemy z pedagogami: dokumentacja, rekomendacje i jasny język, który pomaga w klasie.
Wywiad o codzienności dziecka, szkole i tym, co najbardziej przeszkadza.
Standaryzowane narzędzia i historia rozwoju - także z perspektywy szkoły.
Obserwacja i rozmowa z dzieckiem w przyjaznym, dostosowanym tempie.
Jasne wnioski dla rodziców: co widzimy i co z tego wynika.
Rekomendacje do domu, szkoły i - jeśli wskazane - dalszego leczenia.
Psychiatra dzieci i młodzieży
Prowadzi konsultacje i diagnostykę ADHD u dzieci oraz nastolatków.
Psycholog dziecięcy
Wspiera dzieci w obszarze uwagi, emocji i codziennego funkcjonowania.
Psychoterapeuta dzieci i młodzieży
Pracuje z dzieckiem i rodziną, przekładając diagnozę na praktyczne wsparcie.
Przejrzysty proces diagnostyczny dla dziecka i rodziców - bez ukrytych kosztów.
1 250 zł
proces wieloetapowy
Dostosowujemy diagnozę i tempo spotkań do wieku i temperamentu dziecka.
Gabinet, w którym dziecko może poczuć się bezpiecznie - bez egzaminu.
Aktualne standardy i rzetelne narzędzia, nie jeden krótki test.
Po rozpoznaniu pomagamy rodzicom i szkole wdrożyć konkretny plan.
Ścieżkę dobieramy do wieku. U młodszych dzieci większy nacisk kładziemy na wywiad z rodzicem i obserwację, u dzieci szkolnych - także na funkcjonowanie w klasie.
Pierwsza rozmowa często odbywa się z rodzicem. Kolejne spotkania obejmują dziecko, jeśli pozwala na to wiek i sytuacja kliniczna.
Opinie i obserwacje nauczycieli są bardzo pomocne, ale ich brak nie zamyka drogi do diagnostyki. Możemy podpowiedzieć, jak je zebrać.
Nie. Najpierw rozumiemy obraz trudności. Leki, terapia i strategie w domu to osobne decyzje omawiane z rodzicami.
Warto powiedzieć dziecku, że idziecie porozmawiać z miłą osobą, która pomaga dzieciom, gdy w szkole lub w domu bywa trudno. Bez testu i ocen.
Część spotkań z rodzicem może odbywać się zdalnie. Zakres wizyt stacjonarnych ustalamy indywidualnie.
Nie musicie radzić sobie z tym sami. Jesteśmy tutaj, aby wesprzeć Waszą rodzinę.